Cuestiones previas

Antes de comenzar con las ideas clave del curso , nos planteamos las siguientes preguntas:

• ¿Crees que los sistemas educativos vigentes se ajustan a la realidad de la sociedad en la que vivimos?

Creo que el sistema educativo español tiene un mal endémico que tiene que ver con la forma de plantear los pactos por parte de los partidos políticos . Entiendo que no se puede jugar con el futuro de los jóvenes y usar como arma arrojadiza en los planteamientos ideológicos de un país . Todos los países europeos tienen un pacto para la educación que blinda cuestiones básicas ; ya es hora de llegar a un pacto nacional para la educación basado en la realidad de nuestra sociedad pluricultural y plurinacional . Hasta que ese pacto no llegue , todo será perder el tiempo ... y las generaciones pasaran comprando un ticket al fracaso no sólo escolar sino vital .

• ¿Crees que durante las últimas décadas ha cambiado el modo en que las personas aprendemos?

Sin lugar a dudas no tiene nada que ver el hecho educativo actual con el que había hace tan sólo 10 años . La irrupción en la vida diaria de las nuevas tecnologías y las redes sociales han cambiado completamente el modelo de aprendizaje , con lo que las generaciones nacidas bajo este modelo ya piensan y aprenden de forma completamente diferente a las anteriores .

Es preciso , pués, cambiar el método educativo y adecuarlo a esta nueva realidad.

• ¿Qué es un espacio educativo?

Entiendo que un espacio educativo es un entorno en el que se plantean unas actividades que tienen un objetivo muy concreto y en las que se facilita el trabajo cooperativo , la manipulación y la experimentación para llegar a un resultado que puede ser autoevaluable por parte de los alumnos que participan de él .

Este concepto adapta los ritmos de aprendizaje a sus propias posibilidades y favorece el proceso cognitivo y la autonomía del alumnado .

• ¿Por qué la transformación de un espacio educativo podría contribuir a mejorar la calidad de la educación?

Por las inmensas posibilidades que ofrece a los alumnos el poder ser protagonista de su propio aprendizaje a su ritmo , fomentando su espíritu crítico y su capacidad de desarrollar su aprendizaje con autonomia y aprovechando todos los recursos que el trabajo en espacios puede proporcionar.